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    从点到面的创新升级 掌门一对一的高效率体系是如何炼成的?

    发表时间:2019-09-21 信息来源:www.pibcuiaba.com 浏览次数:1103

     

    “在过去几年中,教育经历了许多变化,从在线直播到问题银行搜索再到情报,甚至到适应性的大数据。从表面上看,这是一个二维世界。它发生了很大的变化。我们认为一些千年的教育不断反复更新。在三维世界中有一件事永远不会改变。它高效而有效。它是整个教育产业文明千百年来的追求,永远不会在第三维度上发生变化。创始人兼首席执行官张毅在以“以技术重建教育产业文明效率体系”为主题的Geek Park Rebuild 2019技术商业峰会上表示。

    (一对一的创始人兼首席执行官张毅在峰会上发表了主题演讲)

    技术内涵不断代代相传,与教育教学的融合也呈现出不同的阶段特征,如“互联网+教育”,“智能+教育”,“5G +教育”等。但无论呈现什么状态和形式,它最终都是为了实现有效的教学。

    张毅认为,高效率有两个部分,即“有效转移+循环学习”,这也是教育产业文明的演化逻辑。 “让教育分享智慧,让学习变得高效和快乐” - 可以说,头脑的愿景得到了完美的诠释。那么,一对一的头如何在这个逻辑下改进效率系统并建立行业基准?

    智能授权前端教学,数据成为主要竞争力

    Zhenge Fund的合伙人王强指出,“在我看来,人工智能分为两个阶段。第一阶段首先将所有离线培训方法数字化。所有内容均由数字化管理。大大改善。然后到第二阶段,这是AI +教育的真正阶段。“

    2014年,张毅抓住机遇全面转变在线教育,实现数字化管理。从那时起,一对一一直关注技术赋予教育的能力,并围绕有效交付做出了很多努力。成就。建立了多智能动态评估系统(MIDES),智能教育系统,智能操作系统,知识地图可视化和学习路径适应四种学习应用,贯穿于课前,课程内和后续的全过程。学校教学。

    (“AI +教育”四个申请)

    课前,由一对一开发的多智能动态评估系统(MIDES)为学生提供多维,基于数据,智能,全方位,动态,准确的深度学习评估。不同类型的评估系统,例如测量,阶段测量和预测试。该系统基于一对一学习肖像大数据,标注主题大数据和视频教学课堂大数据建立,数千万数据库容量和量子级知识点分裂支持评估系统提高准确性评价。性别。

    在课堂上,一对一使用AR/VR技术创建沉浸式智慧课堂,并在虚拟环境中构建逼真的教学场景。同时,面部识别,语音识别等技术的全面结合,全面监控学生的表情和行为状态,进行集中分析,及时提醒教师调整教学进度和教学方法,最大限度地提高课堂效率。

    课后,头部一对一使用知识构建知识地图以巩固知识点。其智能操作系统结合了学生的课堂表现,并通过集中分析结果,以确定学习缺失的知识点。它涵盖了95个版本中的1200万个版本。从问题库资源中提取智能数据库创建任务,并在作业后准确推送学生。

    在整个智能教育应用中,数据起着强大的支撑作用。正如张毅所说:“教育中的智能竞争不再是技术层面,而是数据层面。从技术竞争到数据竞争。技术可以用钱来解决,但数据只能及时使用。解决,因为数据需要沉淀。“

    对1800万注册用户的一对一支持积累了强大的数据库,这是在线教育领导企业更强大的主要原因。只有大量数据才能训练足够准确的系统以达到正面质量。循环以实现教学过程的有效传递。

    教学和研究智能系统扎根并加速学习反馈

    除了智能前端教学外,一对一的高效率系统与三维智能教学和研究系统的强大后盾密不可分。一对一的在线教学和研究智能系统支持三个方面:智能评估,智能教室和智能家庭作业。它可以帮助教师准确定位每个学生的知识点,并为每个学生形成个人知识地图和个人学习。我们的途径是针对不同学生的学习情境推广不同的学习计划,真正实现“千人”的个性化教学,提高孩子的学习效率。

    此前,一对一的在线教学和研究智能系统也登上了CCTV-2财经频道《交易时间》专栏,得到了教育发展影响的认可和赞扬。该系统已成为教育产品智能授权的典型代表,也是行业学习的典范。

    (“普通核心”课件在CCTV金融频道《交易时间》专栏注册)

    数据显示,一对一的对话已经建立了一个超过10,000人的教学和研究团队,其中包括数百名特殊教学和研究人员以及高级教学和研究人员。所有教学和研究人员都有超过五年的教学和测试论文命题研究经验。一对一的负责人拥有120万套自行开发的教科书和课件,以及各省1200万专业问题库的数据资源。所有教学和研究材料都已进入智能赋权阶段。

    2018年,教育和研究所进行了直接升级,并建立了三个地方研究机构:本地化课程研究,个性化教育研究所和在线质量教育研究所。本地化课程研究中心基于问题库系统,知识点测试点库和测试库。课程内容被分为知识点,并被细化为测试站点和问题类型。个性化教育研究所分析和分析了大量的个性化学习数据。总结个性化学习问题的解决方案,从理论层面研究个性化咨询系统,开发一系列智能学习工具;在线素质教育研究所采用布鲁姆思维发展金字塔作为教学理论,精心打造适合中国儿童学习能力提高的课程。系统。

    从课前,课后和课后的智能授权,到智能系统的研究和开发,再覆盖整个教育过程,这种创新和点到点的变化就是让学生感觉更快。 “学习”和智慧的快乐可以加速这种反馈,真正让学生在学习中感到快乐,一旦学生开心,他们就能更有效地学习。

    智能应用只是现阶段技术的一种表现形式。未来技术的内涵和地位将一代一代地不断变化,与教育的融合也将呈现出不同的阶段特征,但无论如何,作为K12在线教育领域。”“领导者”,一对一,在不断创新转化的同时,始终站在文明的中心,坚守本心,坚持高效教育的本质。“一对一”还通过“一门灯塔项目”和“云支持教育”扶贫项目,使学习更高效、更快乐。为什么一对一的领导者能够继续领导这个行业并坐在首位?这种对教育性质的深刻理解,以及对效率体系的控制、改进和成功的深刻理解,可能是其原因。

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